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Editions Sud Ouest
Édition du jeudi 28 août 2008
FAITS DU JOUR
D.R.

P.-O.: L’avis des instituteurs sur les nouveaux programmes Darcos




Lorsque l’on demande à des enseignants leur avis sur les nouveaux programmes issus de la loi pour l’avenir de l’école, on s’étonne vite d’un certain paradoxe. Ceux qui s’insurgent le plus contre la réforme vont sans doute plus s’attacher à la respecter que ceux qui sont globalement d’accord avec les orientations définies! L’explication réside dans l’existence d’un certain clivage générationnel dans le corps enseignant.
D’une part, ceux qui ont vu passer autant de réformes que de ministres de l’éducation, et qui sont restés malgré tout fidèles à la vision des anciennes Ecoles normales, qui formaient les maîtres jusqu’en 1989: le maître fait la leçon aux élèves qui sont là pour assimiler ce qui leur est enseigné. D’autre part, la nouvelle génération, issue des Instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM), est elle opposée à ces méthodes " frontales" et prône une vision de l’enfant comme " constructeur de ses savoirs".
Un retour en arrière…
La réforme Darcos, qui remet l’accent sur le Français au détriment de matières comme l’histoire et la géographie, introduit aussi des objectifs qui vont induire un certain retour à des leçons "à l’ancienne". Pour une jeune institutrice en poste dans une ZEP de Perpignan, "on retombe à des programmes que l’on peut comparer à ceux de la fin du XIXe siècle!"
L’apparition de l’instruction civile et morale en est un exemple emblématique: "Il va y avoir des formules à apprendre", un peu comme à l’école de la IIIe République. Mais ce n’est pas le pire pour les jeunes professeurs des écoles.
La littérature et la production d’écrits par les élèves vont en effet perdre de la place face à la grammaire, à la conjugaison et l’orthographe, ce qui va contre l’enseignement reçu dans les IUFM. " C’est très traditionnel, très frontal. C’est dans un esprit auquel on ne croit pas vraiment".
C’est donc une certaine résignation qui règne parmi les défenseurs de la pédagogie moderne: "On va essayer d’être de bons fonctionnaires sans perdre notre âme"...

A lire dans l'Indépendant de vendredi 29 août 2008
Vos réactions
29/08/2008 à 08h42 | tototo 
Super article !
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